Conversation Activities

April 10, 2023

A0

Unit 1

Temática: Introductions-Presentarse

Vamos a aprender o fortalecer: Preguntas con “is”, “I’m”

Tipo de juego: Correct Me

La dinámica explicada: Dos personajes de caricatura se presentan. Son muy pomposos y fingen no entender bien el nombre del otro, quien le corrige.

El diálogo:

👨 Hi, I’m Mickey Mouse.

👩 Nice to meet you, I’m Lisa Simpson. Sorry, is that Nickey or Ricky?

👨No, MICKEY. Nice to meet you. Is that Liso or Lisi?

👩 No, LisA. Nice to meet you, Mickey.

👨Nice to meet you, Lisa.

 

 

 

 

 

 

April 10, 2023

 

 

 

A1

Unit 7

Temática: Introductions-Presentarse

Vamos a aprender o fortalecer: Mandatos con “just”, “you can”, formas de decir “sí” casualmente

Tipo de juego: Correct Me

La dinámica explicada: Dos personajes de caricatura se presentan con su primer nombre y apellido. El otro famoso lo trata de “Mr” o “Ms” pero el primero le dice que le llame por su primer nombre.

El diálogo:

👨 Welcome, I’m Mickey Mouse.

👩 Nice to meet you, Mr Mouse.

👨Please, just call me Mickey.

👩 Sure thing, Mickey. I’m Lisa Simpson.

👨Nice to meet you, Ms. Simpson.

👩 Please, just call me Lisa.

👨Absolutely, Lisa.

 

Vocabulario Alternativo

Variantes para “just call me”: “you can call me Michael”, “please call me Michael”, “just Michael is fine”

Variantes para “sure thing”: “sure” solamente, “absolutely”, “no problem”, “no problemo”, “you got it”

 

 

 

 

April 10, 2023

 

 

 

A2

Unit 27

Temática: Introductions-Presentarse

Vamos a aprender o fortalecer: Present continuous negative

Tipo de juego: Correct Me

La dinámica explicada: Dos artistas famosos se presentan. Cada uno pregunta si sigue haciendo dos cosas por las cuales logró la fama, y el otro responde que no, ahora está haciendo otra actividad artística.

El diálogo:

👨 Hi, I’m Madonna.

👩 Hi, I’m Bruce Springsteen. Madonna, are you still singing at concerts and making music videos?

👨No, I’m not doing those things right now. I’m writing books. Bruce, are you still singing at concerts and making videos?

👩 No, I’m not doing those things right now. I’m playing classical violin.

 

 

Vocabulario Alternativo

Variantes para “right now”: “these days”, “at the moment”, “for the moment”, “now” solamente

Variantes para actividades artisticas: “painting landscapes”, “sculpting”, “creating recipes”, “tap dancing”.

April 11, 2023

A0

Unit 1

Temática: Welcome

Vamos a aprender o fortalecer: “Welcome to”, “my”

Tipo de juego: Improvise

La dinámica explicada: Una persona le da la bienvenida a una persona “nueva”. Dice “Welcome to” y una dirección, la persona responde “my new—” “Yes!”

El diálogo:

👨 Welcome to 8 Walsh Street!

👩 My new home! Yes!

👨Welcome to 4 English Street.

👩 My new job! Yes!

👨Welcome to 7 Main Street!

👩 My new mansion! Yes!

👨

Vocabulario Alternativo

Variantes para “Walsh Street”: las calles pueden tener casi cualquier nombre en Estados Unidos, más comunmente un apellido, pero también nombres de árboles, rasgos de la tierra como lagos y prados. A diferencia de Latinoamerica, las calles nunca tienen nombres de fechas.

Variantes para “home”: “apartment”, “house”, “mansion”, “school”, “job”

April 11, 2023

A1

Unit 7

Temática: Welcome

Vamos a aprender o fortalecer: “busy doing X”

Tipo de juego: Excuses

La dinámica explicada: Una persona le da la bienvenida a una persona “nueva”.

El diálogo:

👨 Welcome to Paris! Please, visit the Louvre with us.

👩 I’m so sorry, I’m busy writing today.

👨Welcome to Cancun! Please, go to the beach with us.

👩 I’m so sorry, I’m busy working today.

👨Welcome to Buenos Aires! Please, tango with us.

👩 I’m so sorry, I’m busy reading today.

👨

Vocabulario Alternativo

Variantes para “visit the Louvre”: “go to the beach”, “ski the Alps”, “swim in the Caribean”

Variantes para “writing”: “working”, “reading”, “making food”, “shopping”

April 11, 2023

A2

Unit 27

Temática: Welcome

Vamos a aprender o fortalecer: “Going to”

Tipo de juego: Excuses

La dinámica explicada: Una persona le da la bienvenida a una persona a una fiesta u otro evento. Dice “Welcome to” y le invita participar en una actividad. La persona responde no puede con “I can’t” y da su razón, por ejemplo diciendo que algo pasó ayer.

El diálogo:

👨 Hi, welcome to the party. We’re going to dance. Come, join us.

👩 I can’t dance today. Yesterday I broke my leg.

👨Welcome to the karaoke bar! We’re going to sing.

👩 I can’t sing. Yesterday, I sang too much.

👨

👩

👨

Vocabulario Alternativo

Variantes para “right now”: “these days”, “at the moment”, “for the moment”, “now” solamente

Variantes para actividades artisticas: “painting landscapes”, “sculpting”, “creating recipes”, “tap dancing”.

April 12, 2023

A0

Unit 1

Temática: Numbers

Vamos a aprender o fortalecer: Preguntas con “are you”.

Tipo de juego: Higher Lower

La dinámica explicada: Somos niños y vamos a adivinar la edad entre 4 y 9.

El diálogo:

👨 Are you 7?

👩 No, I’m younger.

👨Are you 4?

👩 No, I’m older.

👨Are you 5?

👩 Yes, I’m 5.

👨

Vocabulario Alternativo

April 12, 2023

A1

Unit 7

Temática: Numbers

Vamos a aprender o fortalecer: Present continuous questions

Tipo de juego: Higher Lower

La dinámica explicada: Preguntamos cuánto dinero están ganando

El diálogo:

👨 Are you making 2 million dollars a year?

👩 No, I’m making more.

👨Are you making 9 million dollars a year?

👩 No, I’m making less.

👨Are you making 8 million dollars a year?

👩 Yes, I’m making 8 million dollars a year.

👨

Vocabulario Alternativo

Variantes para “a year”: “a week”, “a month”, “an hour”

Variantes para “making”: “earning”, “getting”, “taking in”, “selling”

April 12, 2023

A2

Unit 27

Temática: Numbers

Vamos a aprender o fortalecer: Past tense

Tipo de juego: Higher Lower

La dinámica explicada: Preguntas con el past tense

El diálogo:

👨 Did you make 2 million dollars last year?

👩 No, I made more than that.

👨Did you make 9 million dollars a year?

👩 No, I made less.

👨Did you make 8 million dollars a year.

👩 Yes, I made 8 million dollars last year.

👨

Vocabulario Alternativo

Variantes para “last year”: “last week”, “last month”, “last quarter”

Variantes para “made”: “earned”, “got”, “took in”, “sold”